.沒錯!NJ老師上菜了!
.是的!國寫也可以解題!
.無誤!什麼科目都可以找到公式!
.這一篇『國文寫作測驗樣卷知性題』超過700字，很多學生看完引文就迷失自己的方向，只好又重看一次，因此NJ老師獨家分享速解關鍵字，讓同學可以在短時間之內抓到解題重點!
.學習學測國寫和學測國文是完全不一樣的，如果用讀國文的那一套來解國文，「看不完」或是「看過跟沒看過一樣」是很常發生的事，為什麼這麼說?
.因為『國文選擇閱讀理解測驗』是有題目和選項讓你選擇的，因此考卷限定了你的思路，也會『著墨於細節』，通常會提供更多元類型的文章，或是架構複雜零散的文章，當然也希望你是閱讀時『記憶力/聯想力/連慣力/類推力』很好的人，所以會針對伏筆設下陷阱選項，反應不夠快的考生就會被騙。
.BUT!!
.國寫考卷的讀法不是這樣!不是要考生字斟句酌的、刁鑽的比較分析。
.首先拿到題目，請先看引文下方問什麼。
(如果要看更清楚的步驟，請閱讀[比下筆更重要的事是什麼呢?]那一則貼文)
.
.題目要求學生根據下列引文
.分析戚繼光戰無不勝的『緣由』
.並且提出自己的『評論』。
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.先看過引文，再看看你跟NJ老師的想法有什麼不同?
.再想想，為什麼NJ老師挑出這幾點發揮?
.
.小編提醒你，NJ老師挑的關鍵字「連坐法」、「指揮才能」、「鼓舞士氣」、「嚴峻的紀律」這幾個點「絕對容易得高分」!
.
.你問小編為什麼?
.當然是因為「不重複、易陳述道理、易舉例」
.
.這幾個關鍵字是不是會讓你聯想到「團體運動比賽」?
.熱血的SBL、NBA、棒球比賽、足球賽都需要「連坐法」、「指揮才能」、「鼓舞士氣」、「嚴峻的紀律」。
.寫作文當然要適度舉例啊!舉不出例子，你的作文就很尬聊!
.
.還有還有
.「緣由」挑三個寫就好，寫超過三個不就太嘮叨了嗎?!
.小編就洩漏天機到這哩，剩下得靠你了!
.祝考生國寫得高分!
.
.p.s.小編幫你把原文全部放在下面，建議考生要看過原文，才會知道自己閱讀的方式和NJ老師有什麼不同。(直接看解答效果不好喔!)
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16 世紀中葉，職業化的日本軍人化身倭寇橫行肆虐，嚴重威脅中國東海沿岸各省的安 全。朝廷深切理解事態的嚴重性，乃批准戚繼光組織新軍的計畫，並且加徵新稅作為招募 和訓練的費用。對於這種支持，戚繼光在對士兵訓話時就告誡他們應該知所感激。他說：「你們當兵之日，雖颳風下雨，袖手高坐，也少不得你一日三分。這銀分毫都是官府徵派 你地方百姓辦納來的。你在家哪個不是耕種的百姓？你思量在家種田時辦納的苦楚艱難， 即當思想今日食銀容易。又不用你耕種擔作，養了一年，不過望你一二陣殺勝。你不肯殺 賊保障他，養你何用？就是軍法漏網，天也假手於人殺你！」 道德義務的勸說加上群眾固有的宗教信仰，使戚繼光得以在招募的新兵中建立鐵一般 的紀律，而「連坐法」殺一儆百的恐嚇力量，也足以使部隊在強敵之前不易潰敗。他所制 定的賞罰原則並不完全決定於戰鬥的勝負，即使大敗，有功者仍然給予獎賞；相反的，即 使大勝，作戰不力和臨陣脫逃者仍然要受到處罰。在他的一本奏摺裡提到 1562 年的一次戰 役：他命令部隊奪取一座倭寇占領的石橋，第一次進攻失敗，一哨官兵 36 人全部陣亡。第 二哨繼之而上，又損失了一半的人員，這時剩下的官兵企圖後退。在現場督戰的戚繼光手 刃哨長，才使攻勢得以繼續不衰，最終擊破敵陣，大獲全勝。 然則嚴峻的紀律僅是治軍方針的一面，另一方面則必須鼓舞士氣。士兵的自尊心和自 信心在這裡發揮重要的作用，一支經常被敵人打得落花流水的部隊談不上自尊和自信，必 勝的信念有賴於能力和技術，而能力和技術又來自平時的刻苦訓練。 從 1559 年開始，這支部隊曾屢次攻堅、解圍、迎戰、追擊，而從未在戰鬥中被倭寇擊潰。除了部隊的素質以外，主帥戚繼光卓越的指揮才能是決定勝利的關鍵因素。（節錄改 寫自黃仁宇《萬曆十五年》）
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